智慧邵陽(yáng)縣4月22日訊

在湘西南的青山綠水間，有一位堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育四十載的"科技點(diǎn)燈人"。他用粉筆在三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)教育篇章，以熱忱拓寬鄉(xiāng)村教育的邊界，讓科技創(chuàng)新的種子在貧瘠的土壤里破土生長(zhǎng)。他，就是邵陽(yáng)縣河伯中學(xué)高級(jí)教師羅紅斌。

在邵陽(yáng)縣河伯鄉(xiāng)一片試驗(yàn)田里，羅紅斌半蹲在田埂邊，幾名學(xué)生圍著他，學(xué)生們手拿放大鏡，仔細(xì)觀察剛破土的玉米嫩芽，他們用刻度尺測(cè)量玉米嫩芽的株高，記錄葉片展開(kāi)的角度，通過(guò)持續(xù)記錄玉米莖稈的粗細(xì)變化，能預(yù)判植株的抗倒伏能力，觀察葉片的蠟質(zhì)層厚度，可評(píng)估干旱適應(yīng)性?？菰锏恼n堂知識(shí)與生動(dòng)的科學(xué)實(shí)踐碰撞出火花，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣。

河伯中學(xué)老師 羅紅斌對(duì)記者說(shuō)：“孩子們天生就有好奇心、探求欲和想象力，我想只要我們老師去用心引導(dǎo)，每一個(gè)孩子從一棵幼苗，會(huì)長(zhǎng)大成為參天大樹(shù)。”

在學(xué)校,羅紅斌主動(dòng)擔(dān)任學(xué)校科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員，他發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校雖缺高端設(shè)備，卻坐擁最生動(dòng)的科學(xué)課堂，山泉可測(cè)水質(zhì)，稻田能研生態(tài)，老木匠的榫卯技藝藏著工程學(xué)智慧。此外，他根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，選擇內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣的科普讀物，如圖畫(huà)書(shū)、科普故事書(shū)等，以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，他借用礦泉水瓶、水杯等生活用具，挖掘其中隱藏的科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。一塊簡(jiǎn)易木板，一根撿來(lái)的樹(shù)枝，廢棄的中性筆桿、墊圈……這些隨手可見(jiàn)的東西，都會(huì)變成他的教學(xué)工具。

河伯中學(xué)老師 羅紅斌對(duì)記者說(shuō)：“因?yàn)槲页錾谶@里，我熱愛(ài)這一片熱土，本來(lái)教育對(duì)鄉(xiāng)村孩子來(lái)說(shuō)，他們的教育資源就比較匱乏，特別是科技資源，科技老師更加稀缺，所以我在這里和孩子們?cè)谝黄?，我覺(jué)得自己更有意義?！?/p>

羅紅斌深知，要讓鄉(xiāng)村科教事業(yè)持續(xù)發(fā)展，必須培養(yǎng)一支"帶不走"的科學(xué)教師隊(duì)伍。他創(chuàng)新性地構(gòu)建了"三維培養(yǎng)體系"，以"師徒結(jié)對(duì)"傳經(jīng)驗(yàn)，用"項(xiàng)目共研"促成長(zhǎng)，靠"賽事錘煉"強(qiáng)能力。他經(jīng)常帶領(lǐng)和指導(dǎo)年輕教師開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，將自己的科技教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念傳授給他們。2024年，湖南省青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，河伯鄉(xiāng)師生包攬11項(xiàng)"百佳作品"，五年來(lái)，他指導(dǎo)的20余名青年教師中，有8人獲得省級(jí)以上科創(chuàng)指導(dǎo)獎(jiǎng)，5人成長(zhǎng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。田曉芳等青年教師在他的培養(yǎng)下已成長(zhǎng)為科技教育的中堅(jiān)力量。河伯中學(xué)老師 田曉芳對(duì)記者說(shuō)：“他對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都是非常關(guān)心的，他對(duì)待科技教育是非常熱愛(ài)的，正是因?yàn)樗倪@一份熱愛(ài)，深深的影響了我，也讓我保持著，對(duì)科技教育的這一份熱情，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在?！?/p>

河伯中學(xué)老師 羅紅斌對(duì)記者說(shuō)：“一個(gè)人的力量終究是有限的，特別是我臨近退休，培養(yǎng)年輕老師的使命感和緊迫感，就更加迫切了，所以我希望更多的老師，投入到科技教育工作中來(lái)，這樣才能引領(lǐng)更多的孩子們熱愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大了，成為國(guó)家的有用之才?！?/p>

40年來(lái)，羅紅斌始終堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的第一線(xiàn)，用自己的青春和熱血澆灌著鄉(xiāng)村科技教育的花朵。他的付出得到了回報(bào)，他所教過(guò)的學(xué)生可謂桃李滿(mǎn)天下。在這片充滿(mǎn)希望的大山上，他用心血和汗水澆灌著鄉(xiāng)村科技教育的花朵，托起了山區(qū)無(wú)數(shù)學(xué)生的“科學(xué)夢(mèng)”。（呂奇魁）